【已回答】教育不听话的孩子要怎么做

教育不听话的孩子要怎么做

      现在的小孩子们越来越调皮不听话，很多家长们会烦恼要怎么教育自己不听话的孩子，对小孩子讲大道理是没有用的，做点具体的。以下是我为大家整理推荐关于教教育不听话的孩子要怎么做_孩子不听话应该怎么教育，希望对大家有所帮助。

      1、家长发出指令后不要离开孩子去忙自己的事，而是要和孩子在一起，孩子不论何时服从了家长的要求，家长都要表扬他。另外，家长要用放大镜盯着孩子的良好行为，如果在没有家长提醒的情况下，孩子遵守了家规做了家务，家长要给孩子以表扬和奖励。

      2、给孩子提出一系列简单、温和的指令，如“请把那只铅笔递给我”。不管你相信不相信，孩子养成服从习惯的程度取决于练习机会的多少。每天至少找出两三次机会指令孩子给家长帮忙，要选择孩子不是很忙的时候，不至于让孩子痛恨家长打断他的事情。在孩肢兆衡子服从每个指令时表扬他1次，对于很小的孩子，可以用点心或饮料作为奖励，对大些的孩子口头表扬就可以了。

      3、对于不听话的孩子，只要改变发出指令的方式，就能极大地改善孩子的行为反应。发出指令时请注意：

      不要发出没有必要的指令。家长发一些日常指令前，要停下来想想指令的重要性：这是需要先做的吗?是孩子必须做的吗?如果回答都是否定的，那家长就不必发这条指令了。如果回答都是肯定的，家长则要准备鼓励和惩罚双管齐下，让孩子服从指令。随着时间的推移，孩子会逐渐明白，家长是言出必行的，就会更加服从家长。

      家长的指令要简单，一次只发一个指令。孩子特别是年幼的孩子，如果听到一个复杂的指令或一次听到几个指令，就会犯糊涂，通常的反应是哪条指令也不执行。

      确保孩子听见家长的话。要看着孩子的眼睛说话，家长不要从另一间房子里往外喊或连头都不抬就发号施令，必要的时候轻轻地把孩子的脸转向家长，以确保孩子在注意家长说什么。

      消除干扰物。比如在发指令之前关掉电视。

      如果你的孩子才3岁或更小，请及时、灵活地奖励他的服从性，比如孩子听话就给他一小块点心、一根棒棒糖等。但家长会发现，如果孩子还猜含有自然和数学作业要做，不太可能因为他完成了语文作业就马上奖励他看电视15分钟，也不太可能因为他10分钟没打搅家长，家长就放下手中的事陪他玩30分钟，另外，小点心和小奖励很快会失去吸引力。

      1.多多了解孩子

      在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该怎样去引导孩子。

      2.吸收教育知识

      社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，历做及时调整自己的教育观念。

      3.耐心倾听孩子

      如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，程桂英老师建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。

      4.真正放下身段

      有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此程桂英老师特别建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。

      5.跟孩子讲道理

      除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会怎样影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。

      6.让孩子去体验

      如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。

      7.同孩子做协商

      不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。

      8.盛怒时不管教孩子

      在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以，当家长无论怎样也平静不下来的时候，程桂英老师建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。

      9.修正对孩子的期望

      有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准(或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过！)来要求孩子。要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。家长如果真的要对孩子有所要求，也一定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。

      10.真诚对待孩子

      有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。据程桂英老师介绍，亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。只要语气是平和的、态度是真诚的，你就会发现，其实孩子是很乐意体贴爸爸妈妈的。

      一、和孩子一起做深呼吸

      当孩子不听话时，他们的情绪往往很不稳定，这时我们先别急于训斥，可以对孩子说：“来，让我们一起安静一下。”然后深吸一口气，再慢慢地将气吐出来，并示意孩子也这么做。大家都平定一下情绪。这种动作孩子很容易学会，等大人与孩子的情绪都平和了，解决问题才会有效。

      我们要记住：发火时是不会有好的教育方法的。

      二、问题环境的转变

      有时行为上的问题是不需要大声叫嚷或争吵就可以解决的，我们可以把问题的环境转变一下。比如：不让孩子玩剪刀，我们可以把剪刀收在孩子拿不到的地方，而不用大声、反复地讲：“不准玩剪刀。”要知道孩子的好奇心是很强的，越不让玩，越好奇，就越想去试一试，而我们反复地讲：“不准玩”，反而成了一种强化性提醒，更加引发了孩子的好奇心，其实我们只要把问题的环境转变一下就可以了。

      三、孩子也学会有责任感

      责任感对于成人来说是应该具备的，而对于孩子来说，是应该培养的，它能使孩子进步，能使孩子产生自信心和自豪感。比如：孩子把玩具、图书到处乱丢，不会收放到原处，这时我们应该让孩子知道这是他自己的事，应该对孩子说：“你应该把玩具收好，这是你的责任，因为是你在玩玩具，我相信你可以做好这件事，就像老师收书一样快。”很多孩子乐意看到自己的进步，当听到自己与大人相比较的评论时，他们会觉得很自豪。

      四、交换角色进行体验

      在孩子的交往中，争吵与冲突是无法避免的，孩子的心情、态度都会影响到他们之间的交往。当孩子之间发生冲突时，可以让他们相互交换一下角色，互相体验下，这样做可以教导孩子哪些事要这样做，哪些事不能这样做。比如：两个孩子在绘画时发生冲突，一个孩子没带油画棒，向另一个孩子借，而这个孩子又不愿意借，因此发生了冲突，借油画棒的孩子出手打了不借油画棒的孩子，这时，我们让两个孩子交换角色，让他们再进入到借油画棒的情景中，结果两个孩子的冲突解决了，相互认识到自己的不对，不需要我们讲什么道理，两个孩子就相互谅解了对方。

      五、让孩子明确你给他的指示

      孩子常因为不明确成人给他的指示而做出不当的行为，因此，在我们要让孩子学会听话时，就必须让孩子明确什么时候该怎么做。比如：有时在活动中孩子随便发言，我们并不介意，而有的时候，这却是一件很糟糕的事，因此，我们必须让孩子知道什么时候可以随便发言，什么时候不可以。我们可以出示两张不同的牌子：一张是红色画有手形的，一张是绿色画有口形的，并明确地告诉孩子：当活动区挂有红色牌子时不能随便发言，挂有绿色牌子时可以随便发言，这样的标志，小班的孩子都能明白，最主要的是必须让孩子明确什么时候该怎么做。

      六、适度的惩戒

      顽皮和淘气是孩子的天性，也是他们的专利，但如果孩子一味任性而为，那将是很糟糕的一件事情，因此，当面对不听话的孩子时，不能总是温和地讲道理，特别是在处理攻击性行为和危险性行为时，我们必须要让孩子懂得这些行为所产生的不良后果，让孩子明白自己的行为是错误的、是不能再做的。比如：在手工活动时，有的孩子用剪刀去戳其他孩子的脖子，他虽然是无心要伤害谁，可是这样做也说明了他不明白这种行为的危险性，因此，我们这时除了给他讲道理外，还必须让他受一点惩戒，我们可以让他抬着小椅子一个人到活动室边坐一会儿。这样做的目的是为了让孩子明白他的确做了一件与平时撕书、丢玩具不***质的错事，是一件很危险的事情，是不能再做的事情。孩子独自一人时会感到很难受，这样他才能体会到这种事情的严重性后果，从而帮助他树立是非观念，我们才能达到教育孩子的目的。

      七、直接向孩子表明你的态度

      我在一本怎么制止孩子犯错误的文章中看到这样一段：精神健康专家有时直接用行动纠正孩子的不良行为。比如：看到自己的儿子伸手到别人盘子里取食物，可以将孩子的手轻轻地拉回到他自己的盘子里，并说：“这样好，我喜欢你把手放在应该放的地方。”当我们教育孩子要听话时，不能只是讲道理，我们还应该加以引导和制止，当然应该是友善、温和的制止，而不是粗暴的干涉。比如：我们看到孩子把玩具丢在地上，准备离开时，我们可以用温和且肯定的语气对孩子说：“你可以把小熊送回家吗?我会很高兴的！”这样一句话可以省去你许多句的道理。

      八、以身作则，与孩子平等相交

      孩子学习的一大特点是模仿，而家长和老师的言行举止会成为孩子模仿的对象。“真正优秀的教师，要极力防止自己的坏习性及于学生”(奥尔科特)。这一说法，我相信对于家长来说也是一样的。当我们教育孩子要面对错误，勇于承认错误时，我们自己应该以身作则，放下自己所谓的面子，与孩子平等相交，自己做错了要主动向孩子说声“对不起，是我错了”。那么当孩子放错而面对错误时才会道歉，才会承认。

      总之，要让孩子听话，我们只是发火、只是反复讲道理是不够的，让我们都来进行一下深呼吸吧，只有在平静的心态下才能想出教育的良方。让我们都来倡导爱心教育吧！

      最后，我想借用一句话来结尾：“好心情加好方法就是爱的教育！”

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儿子不听话应该怎么教育？听听过来人怎么说！

      儿子不听话应该怎么教育?每个孩子都有自己成长阶段该有的属于自己的表达方式，尤其是孩子有了自己的想法的时候，作为父母不能什么都让孩子按照自己的想法去做，给孩子最好的引导就是让孩子感受到爱，不是刻意要求孩子去做什么事，去和别人比什么东西。比较的结果往往就是竞争，竞争的结果最后就是失去自我。我们每个人都是独立的个体。不要过早的给孩子贴标签，下定义。只要把孩子引导好了，他们会找到属于适合自己生存的本领。不用过份苛求和担忧。

      儿子不听话应该怎么教育?看看以下几点：

      1、学会倾听，尊重孩子。家长在孩子面前千万不要摆什么家长的架子，要蹲下身来和孩子平等对话。孩子天真的话语，我们要学会倾听，因为都是孩子的肺腑之言。家长听清楚、听明白了，才有可能了解孩子的内心世界，才能和孩子产生心声的共鸣，孩子才会把你当作知心朋友。到这时，孩子才有可能对你“言听计从”。

      2、以身作则，要求孩子做到的，自己先做到。很多家长在教育孩子的时候喜欢高高在上、发号施令，这种教育孩子是极其反感的！作为家长，在要求孩子之前，先反思一下，自己做到了吗?比如，叫孩子多读课外书，那么自己就要少玩手机、少看电视、多多阅读。这样孩子在耳濡目染之下，也会喜欢上读书的！

      3、培养兴趣，发展爱好。每个孩子都有自己喜欢做的事情，家长要善于发现孩子的爱好，并进行有目的的培养。比如，孩子喜欢踢足球，家长可以购买一些介绍足球知识的书或视频让孩子自学，并适时进行辅导。平时家长有空闲时间，也要和孩子一起踢足球，让爱好伴随孩子的学习一起进步发展！

      4、信任孩子，学会商量。家长在处理家庭日常事务时，不管事情大与小，都要和孩子商量。因为你要知道，孩子虽小，但对有些问题的看法却是客观、真实的！比如，关于孩子书屋的布置，孩子他有一套自己的看法。睡觉的床放在哪里?写作业的桌子摆在何处?墙壁上布置些什么?都要和孩子商量，相信孩子一定会做出睿智的选择！

      5、不要随意给孩子打标签。孩子写作业，有一个题不会，父母就说孩子太笨了。你觉得这样说有道理吗?父母自己小时候写作业就什么题都会吗?所以最好的办法还是就事论事，帮孩子解决当前的问题，给孩子讲明白，这样孩子才会尊重你，听你的。我家孩子曾经也是这样，后来我找了高途美好家庭，里面有非常专业的老师帮助，给了我一系列的措施和完整的亲子教育方法，真心帮了我个大忙。

      6、让孩子参与生活。儿子不听话应该怎么教育？很多妈妈在做家务的时候，看到孩子过来，总是把孩子赶到一边，怕孩子捣乱。等到孩子大了之后什么也不做，又怪孩子不听话，一点责任心也没有。研究表明，从小让孩子做力所能及的家务，对孩子的成长是非常好的。所以如果你洗碗的时候，虽然孩子不会洗碗，但你可以让孩子帮你拿一些碗筷。这样孩子学会了做家务，还不会捣乱了，两全其美何乐而不为呢！